Профилактические лекции о вреде наркозависимостей охватили все институты Дальрыбвтуза

В течение нескольких дней в университетских аудиториях выступает медицинский психолог.

На этой неделе в Дальрыбвтузе проходит цикл профилактических лекций о вреде алко- и наркозависимостей. Перед студентами всех институтов вуза выступает медицинский психолог краевой психиатрической больницы Александр Ахметов. Лекции, организованные аппаратом проректора по учебной и воспитательной работе и Молодёжным центром вуза, состоялись в кампусе на Луговой в понедельник, 13 февраля, и сегодня, 15 февраля. В четверг, 16 февраля, аналогичная лекция запланирована в университетском корпусе на Светланской. 

Главная мысль, которую стремится донести лектор: человек всегда имеет возможность выбора, и этот выбор должен быть осознанным. При этом вряд ли кто-то сознательно готов в молодые годы выбрать путь к маргинализации, разрыву социальных связей, оскудению собственной жизни и уничтожению здоровья. Всё это – следствие зависимостей, которые постепенно завладевают человеком, идущим по пути наименьшего сопротивления. Психолог предостерёг молодых людей от попадания в тиски зависимостей – будь то алкоголизм, наркомания или даже обычная никотиновая зависимость. 

- Ни один человек не стал химически зависим от того, что он гармоничен, счастлив, легко и успешно идёт по жизни. Как правило, всё происходит наоборот, от неумения справляться со стрессовыми ситуациями, болезненными переживаниями, выдерживать жизненные требования и нести ответственность. У нас принято снимать стресс бокалом вина. За ним часто следует другой, потом бутылка, а далее всё идёт по закону формирования химической зависимости: абстинентный синдром, желание опохмелиться. Если человек не находит для себя иных способов справляться со стрессовыми ситуациями, он становится алкоголиком, наркоманом, - так сформулировал Александр Ахметов механизм формирования зависимостей в интервью порталу «Владмедицина». Свой рассказ о пагубных пристрастиях, которые способны сломать судьбу человека, лектор подкрепил анимированным видеофильмом. 

Студенты восприняли профилактическую беседу с пониманием, приняв к сведению полученную информацию.